Faire face aux troubles psycho comportementaux: agressivité, violence de l'adulte porteur de handicap(s)
Taux de satisfaction :
8,5/10
(33 avis)
Formation créée le 06/11/2023. Dernière mise à jour le 03/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Appréhender et décrire les comportements agressifs ou perturbants des résidents/ bénéficiaires.
Objectifs de la formation
- Mieux distinguer différentes origines de l’agressivité, notamment les troubles neuro-cognitifs.
- Prendre en compte les conséquences de ces comportements pour les autres résidents/ pour le personnel.
- Mieux gérer le stress et la souffrance qui en résultent.
- S’approprier différents outils pour faire face à l’agressivité.
- Savoir prévenir l’agressivité et la violence
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tous Publics
Prérequis
Contenu de la formation
-
Comprendre l’agressivité chez l’adulte porteur de handicap
- • L’agressivité chez l’adulte • Les différentes formes d’agressivité verbale et physique • Distinguer entre « expression d’une émotion » et comportement préjudiciable • Les signes pour identifier l’agressivité chez la personne
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Analyser, repérer, identifier les différents troubles de comportement : agressivité,
- • Analyser les différents troubles de comportement : • Agressivité réactionnelle (de défense), troubles neurocognitifs, désinhibition, troubles psychiatriques, agitation, polyhandicap, agressivité comme expression de sa souffrance (non-acceptation du handicap), violence (aller vers l’autre pour l’agresser), les violences sexuelles. Le refus de soin, l’opposition, les cris, la colère et autres manifestations d’un mal-être chez le résident • Les étapes indispensables de l’évaluation de l’agressivité • L’évaluation pluridisciplinaire de l’agressivité
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Les différentes prises en charge de l’agressivité l’adulte porteur de handicap
- • Le positionnement institutionnel : • Concilier soins/relation éducative (agressivité = pathologie) et vie en collectivité (assurer la sécurité de chacun). • Maintenir un cadre institutionnel protecteur. • Quelles règles, comment les énoncer, comment les appliquer ? • La surveillance protectrice. • Prendre en charge les victimes de violence/ maltraitance. • Mesures de sécurité. • Communiquer avec les familles sur cette problématique • La prévention : organiser la vie commune/ la vie de groupe ; animations, occupations, stimulations, activités de la vie quotidienne pour maintenir les compétences sociales, pour apaiser les résidents • L’analyse des incidents et l’élaboration de solutions en équipe pluridisciplinaire (IDE, AS, paramédicaux, médecin)
Équipe pédagogique
ALLAGUY-SALACHY Peggy Directrice de l'Institut Responsable de la qualité ifser.alternativemartinique@gmail.com ALEXANDRE Aude Chargée de clientèle et de communication Référent handicap ifser.commercial@gmail.com LEPARLIER Sabrina Assistante de gestion ifser.gestion@gmail.com Intervenants : Psychologue - Neuro psychologue, Infirmière
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,5/10
(33 avis)
Lieu
IFSER Alternative Martinique - C7
Immeuble Rond Point Espace 92 - ZI Petite cocotte 97224 DUCOS
Capacité d'accueil
Entre 10 et 15 apprenants
Accessibilité
Accessible aux personnes en situation de handicap