Sensibilisation au Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) et outils d’accompagnement de l’enfant
Formation créée le 02/12/2025.
Version du programme : 1
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Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
Oui
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Sensibilisation au Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) et outils d’accompagnement de l’enfant
Le Trouble du Spectre de l’Autisme concerne aujourd’hui un nombre croissant d’enfants accompagnés par les structures sociales. Les professionnels sont régulièrement confrontés à des situations complexes nécessitant une meilleure compréhension du fonctionnement neurodéveloppemental de ces enfants, ainsi que l’acquisition d’outils concrets d’accompagnement. Cette formation vise à apporter des connaissances actualisées, à modifier les représentations, et à renforcer les compétences pratiques des professionnels dans l’accueil et l’accompagnement des enfants présentant un TSA.
Objectifs de la formation
- Définir le Trouble du Spectre de l’Autisme
- Identifier les signes d’alerte chez l’enfant
- Comprendre les mécanismes des comportements atypiques
- Adapter leur posture professionnelle
- Gérer les situations de crise
- Mettre en place un environnement sécurisant
- Utiliser des outils simples de communication et d’accompagnement
- Travailler efficacement avec les familles et les partenaires du réseau
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels du secteur social, éducatif, agents d’accueil, personnels d’accompagnement
Prérequis
- Aucun
- 1 PC ou autre support pour prise de notes (feuilles ou cahier, stylo...)
Contenu de la formation
Comprendre le Trouble du Spectre de l’Autisme
- Représentations et idées reçues
- Définition et classification du TSA
- Le vécu sensoriel et émotionnel de l’enfant autiste
- Troubles associés au TSA
Comprendre les comportements et prévenir les situations de crise
- Repérage des signes d’alerte
- Comprendre les crises chez l’enfant TSA
- Postures professionnelles inadaptées à éviter
- Postures professionnelles adaptées
Accompagnement concret de l’enfant et travail en réseau
- Aménagement de l’environnement
- Outils de communication et d’accompagnement
- Travail avec les familles
- Travail en réseau et orientation
- Études de cas et mise en pratique
- Bilan et évaluation de la formation
Équipe pédagogique
Mr THIMON Alain
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation de pré-formation
- Dossier d’accueil numérique
- Feuille d’émargement
- Certificat d’assiduité
- Certificat de réalisation de la formation
- Questionnaire individuel de satisfaction
- QCM, QUIZZ ou MISE en SITUATION pour évaluation des acquis
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques
- Études de cas
- Jeux de rôle
- Mises en situation professionnelles
- Vidéos pédagogiques et témoignages
- Supports visuels et documents outils
- Temps d’échanges et de questions-réponses
- Support de cours
- Grille d’observation de l’enfant
- Fiche « conduite à tenir en cas de crise »
- Exemples de supports visuels (pictogrammes, emplois du temps visuels)
- Bibliographie et ressources utiles
Qualité et satisfaction
Non spécifié
Lieu
IFSER Alternative Martinique - E7
Immeuble Rond Point Espace 92 - ZI Petite Cocotte 97224 DUCOS
Capacité d'accueil
Entre 12 et 15 apprenants
Accessibilité
Non spécifié