Tuteur de Stage en Secteur Social et Médico-Social
Formation créée le 31/10/2025.
Version du programme : 1
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Type de formation
PrésentielDurée de formation
24 heures (4 jours)Accessibilité
Oui
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Tuteur de Stage en Secteur Social et Médico-Social
Cette formation vise à clarifier les missions et responsabilités du tuteur, transmettre les compétences professionnelles, favoriser la posture réflexive et éthique du stagiaire, et mettre en place un cadre pédagogique structurant et bienveillant.
Objectifs de la formation
- Clarifier les missions et responsabilités du tuteur
- Transmettre les compétences professionnelles
- Favoriser la posture réflexive et éthique du stagiaire
- Mettre en place un cadre pédagogique structurant et bienveillant
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Psychomotriciens ou autre professionnels expérimentés souhaitant devenir tuteurs ou renforcer leur posture tutorale
Prérequis
- Minimum 2 ans d’expérience professionnelle
- 1 PC ou autre support pour prise de notes (feuilles ou cahier, stylo...)
Contenu de la formation
Rôle et missions du tuteur dans le parcours de formation
- Le tuteur occupe une place centrale dans le parcours de formation des stagiaires en secteur social et médico-social. Sa mission première consiste à clarifier les missions et responsabilités liées à la fonction tutorale, tout en transmettant les compétences professionnelles nécessaires à l’exercice du métier. Il veille également à instaurer un cadre pédagogique structurant et bienveillant, indispensable pour favoriser l’apprentissage et l’intégration du stagiaire.
- Référentiels de compétences et de la formation
- Articulation entre théorie, pratique et supervision
- Positionnement éthique et déontologique
Transmission des savoirs et savoir-faire
- La transmission des savoirs est essentielle dans l’intégration d’un stagiaire du secteur social ou médicosocial. Ce module aide le tuteur à repérer les situations professionnelles clés pour soutenir l’apprentissage et cibler les moments propices au développement des compétences.
- Explicitation des gestes professionnels (Méthode de Vermersch)
- Techniques d’observation et de feedback constructif
Accompagnement pédagogique
- Accueil et intégration du stagiaire
- Suivi : livret, grille d’évaluation
- Gestion des difficultés : attitude bienveillante et assertive
- Favoriser la réflexivité et l’autonomie du stagiaire
Co-construction du parcours de professionnalisation
- Identifier les différentes étapes du parcours lors de l’entretien de positionnement et de bilan
- Mettre à profit les ressources humaines et matérielles disponibles
- Réaliser des entretiens avec l’étudiant
- Analyser les distinctions entre générations
- Participer au développement de l’identité professionnelle
- Instaurer une relation basée sur le respect
- Utiliser des outils pratiques tels que des fiches de suivi, des modèles de convention ou un planning
Équipe pédagogique
Psychopédagogue, psychomotricienne, Cheffe de service
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation des acquis en fin de formation
- Attestation de formation délivrée
- Possibilité de reconnaissance institutionnelle du rôle de tuteur
Ressources techniques et pédagogiques
- Formation-action : apports théoriques, études de cas, jeux de rôle
- Travail en sous-groupes, retours d’expérience, co-construction d’outils
- Supports : livret stagiaire, diaporama, fiches pratiques
- Supports fournis au format numérique via extranet ou par mail
Qualité et satisfaction
A l’issue de la formation : la satisfaction des stagiaires sera évaluée lors d’un tour de table et à l’aide d’un questionnaire individuel accessible en ligne sur leur extranet ou en présentiel (version papier).
Lieu
IFSER Alternative Martinique - C7
Immeuble Rond Point Espace 92 - ZI Petite cocotte 97224 DUCOS
Capacité d'accueil
Entre 10 et 15 apprenants
Accessibilité
Accessible aux personnes en situation de handicap