MAITRISER LES OUTILS DE COMMUNICATION AVEC LES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

- Introduction à la formation (recueil des attentes des participants, présentation des objectifs de la formation) - Définition de la communication fonctionnelle - Caractéristiques de la population concernée (retard de communication Vs troubles de la communication orale)

- Enseigner les aptitudes à la communication : collecte des données, stratégies pédagogiques, méthodes d’enseignement, procédures de corrections d’erreur : Les aptitudes essentielles à la communication expressive Les aptitudes essentielles à la communication réceptive - Présentation de divers outils de communication et de communication alternative améliorée (PECS, MAKATON….) - Conclusion de la formation (évaluation de stage individuelle)

- Présentation du métier d’ergothérapeute : fonction, mission et rôle auprès des personnes présentant des troubles de la communication. - Brainstorming sur les connaissances de bases liées au sujet - Les différentes formes de communication - L’importance d’une communication adaptée - Présentation et description des différents types de handicap liés aux troubles de la communication avec impact et conséquence sur la vie quotidienne de ces personnes. - Compensations, outils et méthode alternatives aux troubles de la communication - Evaluation des formés soit par un QCM, QUIZZ ou une MISE en SITUATION