Certificat de Compétences en Psychopédagogie Clinique Appliquée
Version du programme : 1
Type de formation
MixteDurée de formation
70 heuresAccessibilité
OuiCertificat de Compétences en Psychopédagogie Clinique Appliquée
Face à la hausse des troubles spécifiques d’apprentissage, les professionnels ont besoin d’outils précis, opérationnels et immédiatement mobilisables. Le Certificat de Psychopédagogie Appliquée répond à cette urgence : il permet de comprendre finement les mécanismes d’apprentissage, d’ajuster les accompagnements et d’intervenir avec justesse auprès des élèves en difficulté. Dans un paysage éducatif en mutation, l’approche psychopédagogique s’impose comme une compétence incontournable — et cette formation contribue à structurer un véritable métier, reconnu, outillé et indispensable.
Objectifs de la formation
- Analyser les profils et besoins, élaborer des outils et choisir des stratégies de médiation.
- Concevoir et appliquer des évaluations adaptées des acquis.
- Comprendre le développement et les troubles des apprentissages chez l’enfant et l’adolescent.
- Réaliser des bilans psychopédagogiques.
- Transmettre la prise en charge à l’équipe pluridisciplinaire.
- Collaborer avec familles et écoles.
Profil des bénéficiaires
- Les professionnels ont besoin d’outils précis, opérationnels et immédiatement mobilisables.
- Les professionnels qui veulent comprendre finement les mécanismes d’apprentissage, d’ajuster les accompagnements et d’intervenir avec justesse auprès des élèves en difficulté.
- Être titulaire d’un diplôme de niveau Bac +3 minimum (LICENCE) dans les domaines de l’éducation, du social, de la psychologie, de la santé ou de l’accompagnement ou Bac+2 et 5 années d'expériences auprès d'élèves à besoins particuliers.
- Accès à un ordinateur
Contenu de la formation
Approche théorique et connaissance des publics
- Introduction à la psychologie de l'enfant et de l'adolescent
- Les élèves intellectuellement précoces EIP
- Présentation et caractéristiques des différents troubles neurodéveloppementaux
- Les fonctions exécutives et les principales fonctions cognitives
- Motivation et apprentissage/démotivation
- Décrochage scolaire
- Phobie scolaire
- Les stratégies d'apprentissages
- Estime de soi
- Les troubles du comportement chez l'élève perturbateur
L'accompagnement psychopédagogique clinique appliquée
- Liberté pour apprendre Carl ROGERS
- L’apprendre selon André Giordan
- Introduction à l’histoire de la psychopédagogie
- Missions et Place du psychopédagogue en équipe pluridisciplinaire
- L’entretien psychopédagogique
- Le Bilan psychopédagogique
- L’accompagnement psychopédagogique : méthodologie, outils
- La remédiation psychopédagogique des fonctions exécutives
- Evaluation: Méthodologie Mini-dossier (2 cas pratiques)
Comprendre le rôle et les missions des rééducateurs en CMPP ou dans d'autres structures
- Le parcours de prise en charge médicale et scolaire des enfants présentant des troubles DYS en Martinique
- Le rôle de l’orthophoniste dans la prise en charge des troubles du langage
- Comprendre la prise en charge ergothérapeutique des troubles neurodéveloppementaux
- Approche de la prise en charge psychomotrice des troubles du neurodéveloppement
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Les acquis du stagiaire à l’issue de la formation seront contrôlés soit par un QCM, QUIZZ ou une MISE en SITUATION
- Mini DOSSIER + soutenance
Ressources techniques et pédagogiques
- Apport théorique et étude de cas pratiques
- Supports fournis Documents fournis par les intervenants via l’extranet des participants.
- L’articulation entre théorie et pratique se décline par la rencontre de différents professionnels : psychopédagogue, neuropsychologue, psychologue du développement, orthophoniste, ergothérapeute, médecin pédagogique
Modalités de certification
- Dossier et soutenance
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
OUI, contacter notre référence handicap Mme ALEXANDRE au 0696197804